「塾に通わせているのに、なかなか成績が上がらない」
「月謝も払っているし、このまま続けていいのだろうか」
そんな悩みを抱えている保護者の方もいるのではないでしょうか。
子供の成績が上がらないと、勉強時間を増やした方がよいのか、それとも塾を変えるべきなのか、迷いますよね。
決してサボっているわけではないのに、どうしてだろう。
親として何ができるだろう。
いろいろな思いが頭を巡るものです。
しかし、成績が上がらないからといって、すぐに塾をやめたり、授業を増やしたりする必要はありません。
まずは、次の3つを確認してみましょう。
- テストの結果から、どこでつまずいているのか
- 塾で習ったことが、自分の力で解けるようになっているか
- 今の塾で、具体的な改善策を考えてもらえるか
この3つを整理することで、今の塾を続けるべきか、別の学習方法を考えるべきか、判断しやすくなります。
この記事では、子育てをする保護者の立場から、確認する順番と塾への相談方法、学習環境を見直す目安について考えていきます。
塾に行っても成績が上がらないときに確認する3つのこと
① テストの点数だけでなく、間違えた内容を見る
最初に確認したいのは、子供が何につまずいているのかということです。
テストの点数が上がらなくても、その理由は一つとは限りません。
例えば、数学のテストで60点だった場合でも、次のような違いがあります。
- 基本的な計算問題を間違えている
- 文章問題の意味を理解できていない
- 解き方は分かっているが、時間が足りなかった
- 塾で習っていない範囲の問題を間違えている
同じ60点でも、必要な対策は異なります。
基本的な理解につまずいているなら、前の単元まで戻って復習する必要があるでしょう。
特に算数や数学は、それまでに学んだ知識を使って新しい内容を理解する場面が多いため、前の単元の理解度も重要になります。
一方、解き方を理解しているのに時間が足りなかったのなら、問題を解く順番や時間配分を見直す方法もあります。
時間を計って問題を解く練習を重ねることで、試験の進め方に慣れていくこともできるでしょう。
また、前回と今回のテストでは、出題範囲や難易度が違うこともあります。点数を比較するときは、平均点や出題内容にも目を向けておきたいところです。
大切なのは、点数そのものより、何ができて何ができなかったのかを知ることです。
文部科学省も、学校での学習評価について、評価結果を子供の学習改善と教師の指導改善につなげることを重視しています。
参考：文部科学省「児童生徒の学習評価及び指導要録の改善等について」
まずは最近のテストを1枚用意し、間違えた問題を親子で確認してみましょう。
ただし、子供を問い詰めるような聞き方は避けたいですね。
「どうしてこんな問題を間違えたの？」
ではなく、
「この問題は、どこが難しかった？」
そんな聞き方から始めてもよいと思います。
ここで気をつけたいのが、親自身の経験や物差しだけで判断しないことです。
私自身、子供の勉強を見ていると、自分が学生だった頃の学習内容や勉強方法と比べてしまうことがあります。
しかし、当時と今では学習指導要領も変わっていますし、私自身が間違って理解していることもあるでしょう。
だからこそ、親の思い込みで判断するのではなく、子供がどこで間違えたのかを冷静に確認することが大切だと思います。
そして、言葉のかけ方にも気を配りたいところです。
思うような結果が出ず、一番悔しい思いをしているのは子供自身かもしれませんからね。
② 塾で習ったことを自分で解けるようになっているか
次に確認したいのは、塾で習った内容が身についているかどうかです。
塾の授業で先生の説明を聞き、その場では理解できたと思っていても、後日一人で解こうとすると手が止まってしまうことがあります。
勉強では、インプットとアウトプットを繰り返すことが大切だといわれます。
私の子供たちの様子を見ていても、説明を聞いて理解すると、それだけで安心してしまうことがあるように感じました。
教わったことを自分で使えるかどうか、確かめるところまで意識が向いていないこともあるのでしょう。
先生の説明が分かることと、自分の力で問題を解けることは、必ずしも同じではありません。
そこで、塾で習った問題の中から、以前間違えた問題を一つ選び、後日もう一度解いてみる方法があります。
確認したいのは、次のようなことです。
- 先生の説明なしでも解けるか
- 間違えた場合、どこで手が止まるか
- 同じ間違いを繰り返していないか
- 解き方を自分の言葉で説明できるか
私も娘に対して、問題が解けたかどうかを確認するだけでなく、その問題の解き方を私に説明してもらうことがありました。
私自身が答えを教えるのではなく、娘に先生役になってもらうような形です。
説明しようとすると、自分でも十分に理解できていなかった部分に気づくことがあります。
また、親にとっても、子供がどこまで理解しているのかを知るきっかけになります。
もちろん、すべての問題を説明してもらう必要はありません。
以前間違えた問題など、気になるところから少しずつ確認すればよいと思います。
もし自分で解けないのであれば、授業を増やす前に、復習の方法や取り組む問題の難易度を見直してみましょう。
塾によっては、理解度を確認するための類似問題や復習用の課題を用意してもらえることもあります。
先生に相談し、必要な問題を選んでもらうのも一つの方法です。
ただし、学校や塾の宿題だけで手いっぱいになっている子供もいます。
その場合は、新しい問題集を追加するのではなく、今ある課題の中から優先して取り組むものを塾の先生に相談してみましょう。
仕事や家事で忙しい保護者が、毎日すべての勉強を教えることは難しいと思います。
もちろん、勉強を見てあげられるのであれば、それに越したことはありません。
しかし、親が問題を教えることだけが、勉強のサポートではないはずです。
子供が何に困っているのかを知り、必要なサポートにつなげること。
それも、親にできる大切な関わり方だと思います。
③ 今の塾で具体的な改善策を考えてもらえるか
3つ目は、塾が子供の学習状況をどこまで把握しているかということです。
成績が上がらないとき、家庭だけで原因を考えても限界があります。
実際の授業での様子を知っているのは、塾の先生です。
そのため、テスト結果や家庭での様子を伝え、今後の学習方法について相談してみましょう。
その際に確認したいのは、次の4点です。
- 現在、どの単元でつまずいているのか
- 授業中、問題をどの程度理解できているのか
- 今後、どのような指導や課題の調整ができるのか
- いつ、何を確認して改善状況を判断するのか
例えば、数学の基礎でつまずいているなら、前の学年の内容まで戻って教えてもらえるのか。
集団授業のペースについていけないなら、クラス変更や補習などの対応ができるのか。
こうした具体的な方法を相談できれば、今の塾で改善を目指せるかどうかが見えてきます。
反対に、何度相談しても子供の状況を把握してもらえず、具体的な対応も示されないのであれば、学習環境を見直す理由になると思います。
成績が上がらないことを塾へどう相談する？
塾へ相談するときは、「成績が上がらないので何とかしてください」と伝えるだけでは、具体的な話につながりにくいかもしれません。
できれば、最近のテスト結果と家庭での様子を整理しておきましょう。
例えば、次のような伝え方です。
いつもお世話になっています。
塾に通わせていますが、最近の数学のテストで思うような結果が出ていません。
家庭でも確認したところ、特に文章問題で手が止まることが多いようです。
現在の授業での理解度と、今後どのような学習を優先すべきか、一度ご相談できないでしょうか。
ここで大切なのは、塾を責めることではなく、親と先生が同じ課題を共有することだと思います。
また、相談した後は、何をどのように変えるのかを決めておきましょう。
例えば、
「次のテストまでに、数学の基本問題を自分で解けるようにする」
という目標なら、取り組む内容も確認方法も具体的になります。
塾では何を指導してもらうのか。
家庭では何を確認すればよいのか。
それぞれの役割を整理しておけば、親が一人で抱え込む必要もありません。
今の塾を続ける？変える？判断する目安
塾へ相談した後は、実際に何が変わったかを確認しましょう。
成績が上がるまでに必要な期間は、子供の理解度や学習内容によって異なります。
そのため、「3か月通ったから判断する」といった期間だけで決めるのではなく、改善に向けた取り組みが進んでいるかを見ることが大切です。
例えば、数週間後に同じ単元の基本問題を解き直したり、次の小テストの結果を確認したりすれば、変化を把握する材料になります。
そのうえで、次のように考えてみましょう。
| 現在の状況 | 判断の目安 |
|---|---|
| 苦手な部分が明確になり、改善に取り組めている | 今の塾で継続を検討 |
| 指導内容は合っているが、授業のペースや課題量に問題がある | クラス・授業・課題の調整を相談 |
| 相談しても具体的な改善策がなく、つまずきが解消されない | 別の指導方法を検討 |
| 子供が通塾に強い負担を感じている | 成績より本人の安心と負担軽減を優先 |
もちろん、改善策を始めたからといって、次のテストですぐに点数が上がるとは限りません。
ただ、苦手だった問題が解けるようになったり、授業の内容を理解できる場面が増えたりしているなら、それも大切な変化です。
一方、子供が強いストレスを感じている場合は、次のテストまで無理に通わせる必要はないと思います。
本人の気持ちと生活への負担を優先し、休むことも含めて考えたいですね。
ちなみに、私の娘は2つの学習塾を経て、最終的に公文へ通うようになりました。
その過程で私が感じたのは、勉強を教えてもらうことだけが、学習の成果ではないということです。
娘は、勉強の進め方を少しずつ身につけ、自分で問題を解く達成感や自信を得られたように思います。
それが公文の学習方法によるものだったのか、それとも、たまたま娘の性格や学び方に合っていたのかは分かりません。
ただ、娘の様子を見ていて、学習方法と子供の相性は大切なのだと感じました。
だからこそ、今の塾が合わないと感じたとしても、それだけで勉強が苦手だと決めつける必要はないと思います。
指導方法が合わないなら別の学び方を考える
今の塾での改善が難しい場合は、別の学習方法を検討してもよいでしょう。
例えば、次のような違いがあります。
- 個別指導： 苦手な問題を自分のペースで教えてもらう
- 学習管理型： 家庭学習の計画や進み具合を確認してもらう
- 家庭学習・通信教育： 自分のペースで教材を進める
どの方法が合うかは、子供が今どこで困っているかによって変わります。
分からない問題を直接教えてほしいのか。
それとも、何をどの順番で勉強すればよいか分からないのか。
この違いを整理しておくと、次の学習方法を選びやすくなります。
オンライン個別指導のトウコベと、学習管理を重視したウィズスタディについては、次の記事で料金や指導方法を比較しています。
関連記事：トウコベとウィズスタディはどっち？料金・指導方法を比較
ただし、オンライン指導に切り替えれば必ず成績が上がるわけではありません。
あくまでも選択肢の一つです。
現在の課題を解決できる指導内容なのか、本人に合うか、費用や家庭での負担はどうかを確認してから判断しましょう。
また、新しい塾を検討する際には、体験授業で実際の指導を確かめることも大切です。
関連記事：塾の体験授業で何を見る？親子で合うか確かめるポイント
子供自身が塾をやめたいと言っている場合
成績が上がらないこと以上に、子供自身が塾へ通うことに悩んでいる場合もあります。
そんなときは、まず本人の気持ちを聞いてあげたいですね。
親としては、せっかく通い始めた塾をやめることに抵抗があるかもしれません。
しかし、塾へ通い続けること自体が目的ではありません。
子供が無理なく学び、自分の目標に向かって進めることが大切だと思います。
塾をやめたいと言われたときの親の対応については、こちらの記事で詳しく整理しています。
関連記事：中学生が塾をやめたいと言ったら？親が考えたい3つの選択肢
まとめ｜成績が上がらないときは親子で確認しよう
塾に行っても成績が上がらないときは、すぐに子供の努力不足や塾の指導不足と決めつけず、まず現在の学習状況を確認してみましょう。
大切なのは、次の3つです。
- テスト結果から、つまずいている部分を確認する
- 塾で習った内容が、自分の力で解けるようになっているか確かめる
- 塾へ具体的な改善策を相談し、今後の判断につなげる
今の塾で改善できるなら、そのまま続ける方法があります。
難しければ、別の学習方法を考えてもよいでしょう。
親が子供の勉強をすべて教えたり、正解を決めたりする必要はないと思います。
子供自身が何に困っているのかを知り、その子に合った学び方を一緒に考えること。
それが、成績が上がらないときに親ができる大切なことではないでしょうか。
最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
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